“正好，你跟我去趟办公室，把这些分数加起来统计一下。”

一个年级所有的老师都在一个办公室，我进去时看到好几个老师在忙碌。批改试卷，统计分数，以及做年末最后的工作报告。

数学老师让我在他位置上坐下，打开他那台老式电脑，页面显示程序正在启动时，在等待的时候他像想到了什么，突然回头问：“电脑你会用吗？”

我点头，“大概会一点。”

他开始教我鼠标的用法，还有使用文档的基础操作，叮嘱完后把一厚摞试卷放在我左手边，说：“你就把这些同学的名字和分数都打上去，其他不用管。”

我打了几个字，他惊叹一声，“嚯，你这速度行啊，眼都不带看键盘的。成，那你先弄着，我去那边看看。”

这一个上午，我都耗在了办公室。因为打字快，三个老师排着队等我帮他们敲电子文档。物理老师抓抓他稀疏的头发，边看我打字边笑着说：“今天老刘要没把你叫过来，这篇报告我得瞅着字母一个键一个键儿地点到晚上。时代发展得真快啊，这高科技的东西一出来，老一辈人就可算落伍了哈哈。”

我不知道要回应些什么，就什么也没说，视线盯着电脑屏幕，偶尔错过眼看几行手写的报告，手指啪嗒啪嗒不停地敲击键盘。

直到快放学时，我才告别老师回到教室。施志见鬼似的看着我，疑惑道：“你怎么回来了？”随即又莫名恍然了，带着雀跃的笑意接连紧问：“你俩吵架了？发生矛盾了？”

我没理他，把装笔芯的箱子放到他桌上，说：“教导主任让我拿过来的，你给他们分一下。”

“我不分，你放讲台上去，谁想用谁拿。”他没管笔芯的事儿，继续追问：“你们俩到底咋样了？我就说俩男的肯定不靠谱吧。”