宋玉延还感谢了齐如，虽然他看似没帮什么忙，可也给她招来了许多愿意替她说话的人。

齐如怪不好意思的，直道：“不必言谢、不必言谢。”

宋玉延问他那日来做家访是为了什么事，齐如越发不好意思了，他磨蹭了好会儿才说明了来意。

他确实是为了束脩而来的，因为他目前所住的地方租金上涨了，本来他只教半日，所收的束脩也足够他温饱了，然而他还要读书，这方面的开销便很大，加上租金上涨，所以他才没办法，想要多收些束脩。

宋玉延觉得他这么做也无可厚非，然而她同样的会认为齐如目前的重心都在读书上，作为一个教书先生，对学生便不太负责了。

她道：“齐先生是否想过读万卷书不如行万里路？倒不是说要出门游历，不过闭门造车也是要不得的。齐先生平日可多与人往来，互相切磋学问，或许能收获更多。”

这会儿的科举跟明清时期的科举不太一样，明清要求死记硬背，如今的进士科对诗、赋、论很是看重。齐如一个人读书是写不出好的诗词的，他对赋、论的理解可能也存在不足。

宋玉延还拿杜衍等来举例，有杜衍这些例子在前，齐如并不会认为宋玉延是在胡扯，相反还认真地向她请教。

这也是他亲自登门的目的之一，宋玉延能获得这么多读书人的认可，不可能仅是因为她的留青竹刻。他从笋儿的字就能看出些端倪，认为能教出笋儿这么有形的字来的宋玉延不应该是目不识丁的粗鄙之人。

宋玉延便提出了自己的见解，她认为齐如可以一边读书一边教书而不使两者产生冲突，最好的办法便是“寓教于乐”。