这时，学生们陆陆续续到齐了，围成一个半圆，既兴奋又敬畏地看着这一幕。赫奇帕奇和拉文克劳的学生们交头接耳，显然被助教与鹰头马身有翼兽之间流畅自然的互动吸引了。

杰米拍了拍巴克比克的脖子，转身面向学生，脸上恢复了助教应有的神情，只是脸色依旧有些苍白。“大家安静。如你们所见，这就是我们今天要学习和接触的神奇生物——鹰头马身有翼兽，巴克比克。它们是骄傲、智慧的生物，尊重是与之相处的唯一前提。刚才我演示的鞠躬，是表达尊重、请求互动的基础礼仪。切记，在未得到它们回礼前，绝对不要贸然靠近或触碰！”

他开始讲解鹰头马身有翼兽的习性、注意事项，以及历史上的相关事件（隐去了巴克比克当年的故事细节）。讲解过程中，他不得不悄悄将身体重心移到一旁的大树干上，微微倚靠着，以缓解腰腿持续站立带来的压力。阳光照在他身上，米色高领衫下的皮肤渗出细汗，但他讲得很认真，眼神明亮。

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“记住，永远保持冷静和尊重。它们的自尊心很强，也能敏锐感知到你的情绪。”杰米总结道，然后看向安静待在一旁的巴克比克，“现在，有谁在充分理解并记住所有要点后，愿意在监督下尝试与巴克比克进行初步互动？严格按照我刚才演示的步骤。”

他翠蓝色的眼睛扫过学生们，带着鼓励，也带着严肃的审视。他知道，这份体验对于热爱神奇生物的学生来说意味着什么，但也必须确保绝对安全。

草地上一时间有些寂静，学生们既跃跃欲试，又难免忐忑。杰米耐心地等待着，手指无意识地轻轻按了按自己的后腰，靠着树干，目光却始终温和而坚定地落在学生们身上，也偶尔飘向安静伫立、在阳光下宛如神话生物的巴克比克。

风穿过草地，带来初春青草的气息和远处禁林的湿润味道。这堂课的挑战，才刚刚开始。而杰米身体的疲惫，也在持续的站立和专注中，一点点累积。

随着课程时间的推移，午后阳光的暖意逐渐变得有些灼人。尤其是对于穿着高领长袖的杰米来说，那份温暖很快演变成了一种黏腻的闷热。汗水顺着他的鬓角和后颈滑落，浸湿了米色衫的领口，紧贴着皮肤，带来一阵阵不适的瘙痒和窒息感。

他尽量将注意力集中在指导学生与巴克比克的互动上。一名勇敢的赫奇帕奇男生在严格按照流程鞠躬并得到巴克比克认可后，正激动又小心地尝试抚摸巴克比克的喙，杰米在一旁紧盯着，随时准备应对突发状况。然而，脖颈处不断积聚的热量实在难以忽略。

趁着学生全神贯注于巴克比克时，杰米终于忍不住，极快地、用指尖勾住高领衫的领口，向外轻轻扯了扯，试图让一丝微风吹进去，带走些许潮热。这个动作细微而迅速，但在阳光下，那瞬间被扯开的领口下，一抹隐约的、不同于周围肤色的暗红痕迹——或许是昨夜留下的吻痕，或许是摩擦导致的泛红——还是极其短暂地暴露了一下。

他自己并未察觉，只是觉得领口松快了些许，但一直保持着优雅警觉姿态的巴克比克，金色的眼睛却敏锐地捕捉到了这个细节，以及杰米那一闪而逝的、因闷热和不适而微微蹙眉的神情。

这时，那位赫奇帕奇男生成功完成了互动，在同伴们羡慕的低呼中退开，脸上洋溢着兴奋的红光。

“做得很好，赫奇帕奇加五分，为你的勇气和严谨。”杰米的声音因为喉咙干涩和闷热而显得比平时更沙哑一些。他清了清嗓子，试图维持语调平稳，“还有谁想尝试？记住，一次只允许一人上前，保持安静和秩序。”

然而，没等下一个学生举手，一直安静配合的巴克比克忽然动了。它没有看向任何学生，而是转向了倚靠在大树旁的杰米，迈着优雅而沉稳的步伐，向他靠近。

学生们发出一阵轻微的骚动，有些紧张地看着。杰米也愣了一下，身体下意识地微微绷紧，但多年的经验和对巴克比克的了解让他没有做出过激反应，只是温和地注视着它：“怎么了，巴克比克？”