周一的清晨，诊所院子里一派忙碌。林辰带着学生们把“小小中医传承人”的优秀作品贴在墙面展板上，每个作品旁边都配着林念辰手写的小点评，比如“最佳色彩奖——艾草画得像真的一样！”“最具创意奖——把蒲公英画成小伞兵啦！”，展板边缘还挂着彩色的小灯笼，格外喜庆。

“爸爸，我把讲解词背熟了！等下叔叔阿姨来，我就能介绍每幅画了！”林念辰穿着印着草药图案的小外套，手里攥着讲解词卡片，在展板前来回演练，小脚步踩得稳稳的。

苏晓冉正在整理“中医养生进家庭”的服务物资，把丛书、推拿示意图、便携推拿垫和装着艾草泡脚包的小礼盒分装进背包：“每个背包都贴好标签，对应不同村庄的老人，别搞混了。等下张院长会带医护人员来汇合，我们分两组出发。”

八点半，张院长带着三位医护人员准时赶到。“林大夫，行动不便的老人名单我们核对好了，共12位，分布在三个村庄，都是儿女不在身边的独居老人。”张院长递过名单，“我们医护人员负责测血压、查基础健康，你们的学生负责推拿和养生指导，分工明确。”

“没问题！”林辰把队伍分成两组，“一组跟着我去望山村，一组跟着晓冉去清风寨，路上注意安全，讲解养生知识要耐心，语速慢一点。”

第一组刚到望山村的张奶奶家，老人就拄着拐杖迎了出来：“林大夫，可把你们盼来了！我这老寒腿天一冷就疼，晚上都睡不好。”

林辰连忙扶老人坐下，学生拿出便携推拿垫铺好：“张奶奶，我们先给您按揉膝盖周围的穴位，再教您用艾草泡脚包，坚持用就能缓解疼痛。”学生的动作轻柔又熟练，从膝盖外侧的阳陵泉到小腿的承山穴，都按揉得格外细致。

林辰把丛书递给老人，指着上面的图示：“这书上有详细的穴位图和泡脚方法，您要是记不住，就让邻居帮着看看。这个泡脚包是我们自己做的，每次放一包，煮十分钟就能用。”

老人摸着崭新的书，眼眶有点红：“太感谢你们了！不仅上门给我推拿，还送书送泡脚包，比亲人还贴心！”

另一边的诊所接诊区，实习学生们正有条不紊地忙碌着。一位宝妈抱着瘦弱的小男孩赶来，焦虑地说：“医生，我家娃三岁，总不爱吃饭，面黄肌瘦的，还爱哭闹，体重也比同龄孩子轻，这可怎么办啊？”

负责接诊的学生连忙扶她坐下，轻声安抚：“宝妈您别着急，孩子这是疳积，是脾胃虚弱引起的，我教您两个推拿手法，再配个健脾的食疗方，慢慢就能调理好。”