刘伯温等人亦跟随方孝儒一同思考，共同解答。

完成选择题与填空题后，面对应用题如“小明出水进水问题”

、“牛羊吃草问题”

等，方孝儒越发觉得试卷不简单。

他虽读书刻苦，天赋异禀，但此试卷轻易攻其不备。

答题结束后，方孝儒汗流浃背。

他向陈树询问答题表现如何。

方孝儒将完成的试卷交给陈树，陈树仔细评估后表示：“你的首次尝试得分八十分，在满分一百的尺度下，这是不错的开始。”

方孝儒对此表示疑惑，询问评分标准。

陈树解释道：“你的试卷中有些错误，满分一百的话你得了八十。

现在我指出你的错误所在。”

说完，他拿出了新发明的红色蜡笔来指出问题。

方孝儒看后瞬间羞愧满面，很多他认为掌握得很好的题目也出现了错误。

面对这样的打击，陈树却笑眯眯地询问：“你觉得这次做题经历有何收获？”

方孝儒思考后回答：“这套试卷非常有用。

做题就像猎人与猎物之间的较量，我需要解开试卷中的谜题。

有时明明觉得题目会做，却还是掉入了陷阱。”

但他表示，经过这次练习，他相信下次不会再犯同样的错误。

刘伯温和李善长也深有同感，他们在跟随方孝儒做题的过程中也发现了自己的错误。

李善长很快明白了陈树强调的试卷的意义：不是每个人都是算学天才，但通过不断做题，可以找出问题并解决它们。

这就是勤奋的力量。

然而，刘伯温对此有些疑惑，他不清楚仅仅出一些试题是否就能取得好的效果。

陈树似乎看穿了他的想法，并鼓励李善长尝试自己出题。

尽管李善长认为出题不难，但在实际操作中，他发现脑海里一片空白，无从下手。

陈树笑了，解释出题并不简单，特别是算学题需要经验和教学反馈。

由于算学已被荒废多年，即使是朝廷想要复兴，也缺乏有经验的专业老师来指导。

陈树因无教学经验而深感出题寂寞，因此瞄准教辅市场商机。

他深知读书人群体富有，且为科举考试，他们愿意购买试题以加强复习效果。

教辅行业具有长久盈利潜力。

对于陈树而言，出题并非难题，他凭借过去的学习经验，能够轻松应对。

后世教育虽有缺陷，但总体模式较明朝先进，体系已完善。

陈树先让李善长信服其能力，随后展示试卷标准答案与解题思路，令方孝儒激动不已。

陈树通过解答试卷让方孝儒意识到自己的不足，从而成功吸引其购买其课件。

陈树打算专门制作试卷出售给学子们，答案和解题思路都将包含在试卷中，这种销售策略必然能取得良好的销售效果。

在场的读书人深知，一旦陈树的试卷质量得到保证，必然会有大量士子购买。

相较于消遣的书籍，试卷对于学业前程的重要性不言而喻。

陈树并不担心竞争者，因为他掌握了大量试卷资源且具备出众的解题思路。

这一业务可以长期经营，永远不愁没有买家。

最终，陈树请李善长推广这一业务。