“彩虹！！”孩子们齐声尖叫。

林星瑶踮脚指着：“你看！派蒙发光了！”

林晚反应极快，立刻牵住妹妹的手：“这不是魔法。每一种颜色都代表不同的能量组合，就像你们画画时 mixing 颜料。”她顿了顿，换成更简单的词，“调色。”

“我可以摸吗？”一个小女孩怯生生问。

“当然。”林晚点头，“但要排队哦，不然派蒙会吃撑的。”

笑声中，孩子们排起了长队。林星瑶被围在中间，俨然成了新晋小明星。她把派蒙举高，一本正经地说：“本派蒙今日营业，签名免费，拥抱收费一颗糖。”

林晚站在一旁看着，嘴角压不住地上扬。

校长从后台走出来，手里拿着平板，脸上写满震惊。“林女士，刚才那段光谱……是实时生成的？”

“是预设安全程序触发的自然共鸣。”林晚解释，“所有能量输出都在国家标准范围内。”

“可这种技术……能普及到课堂吗？”校长犹豫，“我们连投影仪都经常坏。”

林晚没直接回答。她走到台前，拍了两下手：“谁想上来试试？”

五名学生被选中上台。她以岩元素构建基础框架，每个孩子面前出现一个彩色按钮。

“按下去就行，别怕。”她说，“就跟点手机游戏一样简单。”

第一个孩子迟疑着按下红色按钮，火纹图案亮起；第二个按蓝，水流浮现；第三个按绿，藤蔓缠绕而上……当最后一个孩子按下金色按钮时，整座讲台骤然绽放出柔和金光，如同晨曦洒落。

全场寂静一秒，随即爆发出掌声。

校长拿起话筒，声音有些发抖：“从今天起，我校正式成立‘少年科技社’，首期课程就叫‘元素与生活’。”他看向林晚，“您愿意担任荣誉导师吗？”

林晚微笑点头。