阿福愣了下，马上明白过来。两人搬出桌椅，铺上格子纸，用炭条画出亩地产量计算表。

林昭当场演示：十亩地，每亩产两石四斗，一共多少？扣除三成税，剩多少？够不够换一匹布？

一个中年汉子凑近看了看，突然开口：“我家去年就被少算了半石粮，一直没闹明白……”

林昭把笔递给他：“你现在可以自己算。”

那人接过笔，手有点抖。一笔一笔往下写，最后得出数字时，他愣住了：“真……真是少了！”

他猛地抬头：“这课，我儿子一定要上！”

他拉着孩子冲进屋，大声喊：“先生！收下他！”

这一嗓子像开了闸。

陆续有人把孩子往前送。有个老农蹲在门口听了半天，突然一把拽过儿子：“进去！从今往后你不再是睁眼瞎！”

孩子被推进门时绊了一下，爬起来就哭。

林昭没扶他，只说：“哭可以，但明天还得来。”

屋里渐渐坐满了人。有七八岁的童子，也有二十来岁的青年，甚至还有一个白发老头，坐在最后一排，手里攥着一支磨秃的铅笔。

林昭走上讲台。

他没穿官服，只穿一件洗旧的青衫。袖口磨了边，但他不在乎。

“今天第一堂数学课。”他说，“我不讲道理，只教怎么算。”

他拿起粉笔，一笔一划写：

三乘五是十五，加七是二十二，减二是二十。

边写边念，声音平稳。

底下有人跟着小声念，有人低头抄，还有人直接用手指在桌上划。

那个叫铁柱的孩子，趴在桌上，一笔一划描着数字。

林昭走下去，看他写的字。歪，但认真。

“写得好。”他说。

孩子抬起头，眼里有光。

一节课结束，没人离开。

林昭召集新来的教员。都是些寒门出身的秀才，有的连话都说不利索。

“你们不是先生。”林昭说，“你们是火种。”

众人听着。

“不要求你们博学，只要求你们认真。每一个能算清账的孩子，将来都可能修一座桥、救一场疫。”

有个年轻教员鼓起勇气问：“要是家长不让来呢？”

林昭说：“那就让他们亲眼看见算出来的结果。”