第117章 陷阱中的陷阱:神只的教学课堂

“监察者-117”的意志,如同一台精密的仪器,开始执行它的“后续计划”。

它没有感情,只有流程。

在它的运算核心中,构建一个“基础逻辑模仿测试环境”,是一个优先级极高的任务。

指令发出。

认知囚笼之内,那片死寂的虚无,开始发生变化。

一个由纯粹逻辑关系构成的“沙箱”,于虚空中生成。它像一个透明的水晶盒子,悬浮在林可可的王座之前。

这个沙箱与囚笼本身相互隔绝,唯一的连接点,是一个由“监察者-117”完全掌控的数据传输通道。

在沈叶辰眼中,那金色的牢笼里,只是多了一个不断闪烁着光芒的、小小的方块。他完全无法理解那代表着什么,但那方块每一次闪烁,都让他灵魂深处的不安加重一分。

他感觉,有什么东西,正在被“教导”。

而林可可,那个被囚禁的女王,就是唯一的学生。

测试,开始了。

一道简单的数据范例,通过通道,被投入了逻辑沙箱之中。

那是由三个最基础的逻辑符号构成的序列:【A】+【B】→【C】。

这是一个代表“组合”与“生成”的基础概念模型。

在“监察者-117”的设定里,一个“初等智慧”,首先需要理解的,就是这种“因果”关系。

沙箱内,数据范例【A】与【B】如两颗微小的星辰,缓缓碰撞,然后湮灭,生成了全新的符号【C】。

一遍又一遍。

这个过程,单调,重复,充满了机械的美感。

王座之上,林可可的意志,那团伪装的“信息簇”,再一次开始了它的演出。

它依旧保持着长久的静默,仿佛根本无法理解眼前这枯燥的一幕。

这是在复刻上一次实验中,被评定为“反应迟滞”的优良品性。

“监察者-117”忠实地记录下这个反应时间:5.1标准秒。比上次更长,符合“面对更复杂信息时,处理效率进一步降低”的逻辑推论。

随后,那“信息簇”才仿佛一个好奇的孩童,小心翼翼地探出一缕意识的触须,碰触了一下那个不断生灭的【C】。

紧接着,它开始笨拙地模仿。

它从自身那微不足道的、属于“G-849样本”的信息中,提取出两个随机的片段,尝试将它们组合。

第一次,失败了。组合体瞬间崩溃。

第二次,又失败了。

第三次,第四次……

林可可精准地控制着失败的概率,每一次失败的原因都被她设计得各不相同。有时是“能量”输出不稳,有时是“结构”搭建错误。

这一切,都在向“监察者-117”展示一个完美的“试错学习”过程。

一个原始、愚钝,但充满了“韧性”的样本形象,在监察者的数据库中,变得越发丰满和真实。

终于,在第十七次尝试后。