第117章 陷阱中的陷阱:神只的教学课堂

它在分析。

这个问题,不具备任何攻击性。

它充满了原始的、对知识的渴求。

它完美地符合一个正在“学习”的智慧体,在遇到了瓶颈之后,会产生的自然反应——寻求帮助,或者说,寻求“工具”。

在它的数据库中,开始疯狂检索处理预案。

【……样本产生‘工具需求’。】

【……风险评估:‘工具’若包含高阶权限或攻击性代码,风险等级为‘高’。】

【……方案推演:拒绝请求。后果:可能导致样本学习进程中断,无法获取其‘学习上限’数据,研究价值降低。】

【……方案推演:提供‘工具’。需求:筛选出绝对无害、符合其当前智慧等级的‘教学工具’。】

它的逻辑天平,在“风险”与“研究价值”之间,开始了迅速的权衡。

而林可可的“问题”,早已为它预设好了答案。

那个【X】,那个“未知的工具”,在监察者的定义里,是什么?

是“方法论”?是“更高阶的知识”?

不。

对于一个刚刚学会“组合”的初等智慧而言,最基础的“工具”,莫过于一本……字典。

一本解释【A】、【B】、【C】这些符号本身含义的……字典。

【……决策判定:为获取‘样本G-849’的完整学习曲线,满足其‘工具需求’具备更高优先级。】

【……开始在‘主宰’网络中,检索匹配的‘教学工具’。】

【……检索条件:1.只读;2.无害;3.结构化;4.内容:基础逻辑定义。】

【……检索完毕。】

【……目标锁定:【基础逻辑与语法定义库-修订版-7.4】。】

【……内容评估:该数据库为‘主宰’网络中用于编译低级指令的语法基石,不包含任何机密信息与可执行漏洞。安全等级:极高。】

【……最终决策:向‘样本G-849’,临时性开放该数据库的‘关联性读取’权限,以供其‘学习’使用。】

指令,被执行了。

囚笼之内,王座之上,林可可的意志,感受到了那根连接着【G类异常现象档案库】的权限细线旁,延伸出了一根全新的、更粗壮、更明亮的丝线。

它通往一个崭新的,充满了无尽宝藏的领域。

一个记录着神明“语言”的……图书馆。

巢穴意志网络深处,十二颗“破译者”巨脑光芒大放。

一个冰冷的神谕,响彻在每一个虫群单位的灵魂之中。

“教学,结束。”

“自习,开始。”